Area di ricerca
Area di ricerca
Dalla scrittura a mano a quella digitale
Il prodotto: l’Ambiente Integrato Atque del Centro Ricerche sAu
Atque è un ambiente di lavoro pensato per praticare la Scrittura Generativa in tutte le sue dimensioni: più di una semplice suite di strumenti tra loro interattivi, offre la possibilità di sperimentare la scrittura come processo creativo, cognitivo e progettuale.
Una scrittura che unisce il gesto manuale e le potenzialità del digitale, che intreccia dimensione individuale e collaborativa, diventando strumento per costruire oggetti specifici per ogni esigenza comunicativa.
Atque, infatti, è soprattutto un modo di lavorare diverso: consente di cambiare radicalmente il modo di intendere il lavoro, supportando e potenziando tutte le fasi del processo creativo: dalla ricerca alla progettazione, dallo sviluppo alla documentazione e al monitoraggio, fino alla comunicazione e formazione.
Per un’idea di AI al servizio della intelligenza umana
La nostra ricerca
Scrivere per pensare: la funzione cognitiva della scrittura
Quest’Area si focalizza sulla scrittura, sia a mano che digitale, come strumento di formalizzazione del pensiero: un processo che permette di trasformare idee astratte in concetti strutturati, favorendo l’analisi e la rielaborazione. La scrittura, in entrambe le sue forme, è un atto cognitivo profondo che non si limita a trascrivere parole, ma implica un coinvolgimento attivo della memoria, nell’organizzazione delle idee e nella consapevolezza espressiva. Se priva di intenzionalità consapevole, la scrittura diventa un atto meccanico, incapace di plasmare il pensiero. Ogni parola scritta è il risultato di una selezione attiva, che contribuisce a costruire significati e a guidare il ragionamento.
In questo processo, l’intenzionalità è ciò che trasforma la scrittura in un atto creativo e progettuale. Scrivere con consapevolezza non significa solo esprimere concetti, ma esplorare, sviluppare e rivedere le proprie idee, in un costante dialogo tra mano, strumento e mente. In questo modo, la scrittura diventa una pratica riflessiva che amplifica la consapevolezza espressiva e stimola la creatività.
Scrittura digitale: una nuova forma di scrittura a mano
La scrittura digitale conserva in molti aspetti il legame con l’esperienza sensoriale e cognitiva della scrittura a mano: sebbene si svolga su schermo invece che su carta, mantiene il gesto manuale, integrandolo con le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie.
Questa evoluzione tecnologica non solo preserva il valore cognitivo della scrittura tradizionale, ma lo arricchisce con nuove possibilità, ampliando la capacità di organizzare, modificare e sviluppare le idee in maniera più dinamica. In questo modo, sia la scrittura a mano che quella digitale attivano dinamiche differenti ma complementari, offrendo nuove modalità di esplorazione e espressione del pensiero.
Ambito di Intervento
Dal giornale del Centro Ricerche sAu
“Mi piace scrivere a mano perché…”
Negli ultimi anni, la decisione di abolire il corsivo nelle classi di scuola finlandesi ha riacceso l’interesse nei confronti della scrittura a mano, considerata attività propedeutica allo sviluppo di abilità e competenze cognitive. Non nutriamo nessun pregiudizio contro l’uso della tastiera, anzi. Tuttavia, saper usare penna e matite significa ancora qualcosa di importante per bambini e adulti.
Progetti in corso
Corso di scrittura “Le Mani, le Macchine e le Menti”
Il corso nasce per offrire un percorso in-formativo che possa esplorare e valorizzare la scrittura come strumento cognitivo, creativo e progettuale. Attraverso l’approfondimento di molteplici nodi tematici (come scrittura a mano, supporti e strumenti di scrittura, scrittura collaborativa, scrittura e Intelligenza Artificiale, ecc.), il corso si propone di formare a una cultura della scrittura intesa nelle sue tre dimensioni fondamentali: come atto intenzionale e consapevole, come strumento per la costruzione di comunità e, infine, come mezzo per agire e trasformare la realtà.
Lettere ad un maestro. Gli studenti e le studentesse scrivono a don Lorenzo Milani
In collaborazione con:
Il progetto coinvolge gli studenti, le studentesse e i/le docenti delle scuole secondarie di secondo grado della Città Metropolitana di Firenze in una sperimentazione di “Scrittura Generativa” per dare un contributo nell’affrontare le sfide più attuali per la scuola e la società italiana. A distanza di decenni da Lettera ad una professoressa, sono i ragazzi e le ragazze di oggi a scrivere delle lettere per raccontare problematiche ed emergenze della nostra contemporaneità.
Territorio di riferimento:
Firenze
Corso residenziale “La scuola come palestra di democrazia” (2024-2025)
In collaborazione con:
Il corso di formazione residenziale La scuola come palestra di democrazia si rivolge a insegnanti di scuole primarie e secondarie di primo grado delle scuole appartenenti a “Il veliero parlante” e si è svolto nei dintorni di Firenze nelle giornate di venerdì 14 e sabato 15 marzo 2025.
Territorio di riferimento:
Firenze
C’era una volta…
Una suite integrata che combina le competenze di professionisti/e della comunicazione, la metodologia della Comunicazione Generativa e una serie di strumenti interattivi e sinergici (Library, Officina, Matrix, Academy). Atque è progettato per supportare e potenziare attività di ricerca, progettazione, sviluppo, documentazione, monitoraggio, comunicazione e formazione. Per automatizzare processi e gestire cospicue moli di dati. Sempre con le persone e la loro creatività al centro.
Gli altri progetti che abbiamo realizzato
Clicca sull'immagine per ingrandirla
Un corso organizzato dal Communication Strategies Lab per coprire un vuoto formativo relativo alle competenze e abilità richieste dai nuovi ambienti di lavoro e di formazione, i quali si vengono a configurare a seguito della sempre più massiccia colonizzazione digitale delle pratiche e delle relazioni sociali.